Des projets de création de produits innovants : Un programme conjoint de l'Ecole Centrale Paris et de l'ESSEC

LE PROGRAMME CPI : Lancement du programme conjoint de l'Ecole Centrale Paris et de l'ESSEC pour lequel des équipes mixtes d'étudiants Centrale / ESSEC travaillent en collaboration avec des entreprises sur un projet de Création de Produit Innovant.

Les objectifs majeurs de ce programme :

Favoriser l'innovation, en faisant travailler ensemble une population mixte d'ingénieurs et de managers, Développer l'esprit entrepreneurial par la réalisation de projets concrets en collaboration avec les entreprises, Pratiquer l'innovation conjointe, en abordant de façon simultanée et complémentaire les aspects de conception et de commercialisation d'un nouveau produit.

Les caractéristiques du programme :

12 Entreprises-Projet sélectionnées proposent aux étudiants de travailler sur une création de produit, depuis la conception jusqu'au prototypage et au plan de commercialisation.

Chaque projet est géré par une équipe mixte de 5 étudiants ESSEC / ECP, en collaboration avec son Entreprise-Projet, du mois de novembre au mois de juin 2006.

Un soutien méthodologique est apporté sous forme d'un séminaire de Marketing "Innovation et nouveaux produits" assuré par Emmanuelle Le Nagard et Jean Marc Xuereb professeurs à ESSEC.

Un suivi de projet est assuré de façon personnalisée par un coach marketing (ESSEC), un coach technique (ECP), sous la direction d'un Chef de Projet au sein de l'Entreprise-Projet.

Un support technique pour la réalisation des prototypes et des maquettes est proposé par la plateforme technique du centre de recherche de l'ECP, le CREATE.

Des rencontres privilégiées (conférences, visites, coaching) avec les entreprises partenaires Capgemini Consulting et Faurecia sont également organisées.


Présentation des projets :

Les Entreprises-Projet proposent des projets concrets de développement, portant sur un produit innovant et ayant une application directe pour ces dernières. Les droits d'exploitation commerciale du prototype développé par les étudiants sont cédés à l'Entreprise-Projet en contrepartie de son engagement financier.
Les Entreprises-Projet pour l'année 2005 / 2006 sont Faurecia (solution de réduction de poids des véhicules), Pierre & Vacances (système de reporting et de communication environnemental), Cesta (application environnementale du système d'acquisition de données et de supervision), La Mairie de Paris (la "Maison de l'Environnement", rue d'Aubervilliers), Schneider Electric (dispositif d'éducation pour la gestion d'énergie dans la maison et micro-cogénération d'électricité), Philips (solution d'éclairage économe à base de diodes electroluminescentes), Leroy-Merlin (nouveaux matériaux pour le bricolage créatif), OPAC de Paris (limitation de la consommation d'eau et pédagogie des technologies domestiques économes).

Les entreprises partenaires :

Cap Gemini, Un des leaders mondiaux du conseil en management et des services informatiques, Capgemini fait bénéficier les étudiants d'un coaching personnalisé, grâce à son expertise en matière de gestion de projets innovants.

Faurecia Deuxième équipementier automobile européen, Faurecia apporte aux étudiants son expérience en gestion de l'innovation, en particulier dans le secteur automobile.

Date de création: 2004

Cofondatrices : Bérangère Ozenne et Amandine Campos

Les "Associés" sont nés en 2004 et perdurent actuellement au sein de l'ESC le Havre. Nous sommes fières d'avoir pu apporter quelque chose de plus à l'école en matière d'engagement associatif d'une part et d'avoir mener à bien ce projet.
Nos principaux objectifs  étaient de découvrir les enjeux et principes de l’investissement boursier, acquérir les techniques et l’ensemble des connaissances nécessaires à une bonne gestion des opérations de Bourse et ainsi, nous permettre, en tant que futurs investisseurs individuels, d’intervenir avec succès sur les marchés boursiers. In fine, améliorer au mieux notre connaissance de l'univers financier et acquérir de nouvelles compétences au cours de notre scolarité.